Em Mato Grosso, entre 2023 e 2026, o professor e secretário Allan Kardec conduziu uma reconfiguração silenciosa mas profunda da educação técnica e da inovação no estado, multiplicando por mais de quatorze vezes o número de estudantes em formação profissional e ancorando o Brasil Central em redes globais de conhecimento. Sua trajetória — da sala de aula à presidência do Consecti, de missões na Índia e na China à construção de escolas no cerrado — revela como a transformação de um território começa, muitas vezes, pela aposta paciente na educação como infraestrutura. Agora, ao candidatar-se à Ass
Professor Allan Kardec revoluciona ciência e educação profissional em MT
De 688 para 10.415 alunos em três anos: a educação técnica deixou de ser marginal
Mark
Por que o crescimento de 1.414% em matrículas é tão significativo? Parece um número grande, mas o que ele realmente representa?
Mimi
Representa uma mudança de mentalidade sobre educação técnica em Mato Grosso. Você saiu de menos de 700 alunos para mais de 10 mil em três anos. Isso não é apenas expansão — é a criação de uma demanda que antes não existia, ou que existia mas não era atendida.
Mark
E a verticalização? Como funciona na prática?
Mimi
Um aluno faz ensino médio em uma escola técnica estadual, aprende disciplinas que contam como créditos universitários. Depois entra na Unemat e termina a graduação em dois anos em vez de quatro. Ele não perde tempo repetindo conteúdo.
Mark
Mas isso só funciona se as universidades aceitarem. Como Kardec conseguiu convencer a Unemat?
Mimi
Porque havia um interesse mútuo. A universidade ganha alunos já preparados e motivados. O estado ganha profissionais mais rápido. E o aluno ganha tempo e dinheiro. Quando os incentivos se alinham assim, as coisas acontecem.
Mark
O Parque Tecnológico — por que isso importa para um estado como Mato Grosso?
Mimi
Porque atrai empresas de tecnologia e inovação. Você deixa de ser apenas um estado agrícola e começa a ser um polo de pesquisa e desenvolvimento. Isso diversifica a economia e cria empregos de maior valor agregado.
Mark
E agora ele quer ser deputado estadual. Isso é continuidade ou mudança de foco?
Mimi
É continuidade, mas com mais poder legislativo. Como secretário, ele executava. Como deputado, ele pode criar as leis que sustentam essas políticas. É um movimento natural para quem quer que suas ideias perdurem além de um mandato.
El Pulso
- Mato Grosso saiu de 688 alunos em cursos técnicos em 2023 para mais de 10 mil em 2026 — uma expansão que expõe o quanto o estado havia negligenciado a formação profissional por décadas.
- A criação do Parque Tecnológico e a construção de cinco escolas técnicas romperam com projetos que dormiam em gavetas, sinalizando uma mudança de ritmo na gestão pública estadual.
- A verticalização do ensino — que a partir de 2027 garantirá vagas na Unemat para alunos das escolas técnicas, com graduação em dois anos — desafia o modelo tradicional e fragmentado de educação no Brasil.
- Mais de 150 milhões de reais em investimentos foram articulados para empresas de biocombustível e energia renovável, aproximando a academia do setor produtivo de forma concreta.
- A candidatura à Assembleia Legislativa marca a tentativa de Kardec de blindar institucionalmente as transformações iniciadas, antes que uma mudança de governo possa revertê-las.
Em Mato Grosso, entre 2023 e 2026, o professor e secretário Allan Kardec conduziu uma reconfiguração silenciosa mas profunda da educação técnica e da inovação no estado, multiplicando por mais de quatorze vezes o número de estudantes em formação profissional e ancorando o Brasil Central em redes globais de conhecimento. Sua trajetória — da sala de aula à presidência do Consecti, de missões na Índia e na China à construção de escolas no cerrado — revela como a transformação de um território começa, muitas vezes, pela aposta paciente na educação como infraestrutura. Agora, ao candidatar-se à Assembleia Legislativa, Kardec busca converter conquistas de gestão em lei permanente, reconhecendo que reformas duradouras precisam de raízes institucionais para sobreviver além de um mandato.
Entre 2023 e 2026, Mato Grosso viveu uma transformação pouco comum na educação pública: um crescimento de 1.414% nas matrículas de cursos técnicos profissionalizantes, saltando de 688 para 10.415 alunos. À frente desse processo estava Allan Kardec, secretário de Ciência, Tecnologia e Inovação do estado, professor da rede pública, doutor pela UFMT e imortal da Academia Mato-grossense de Letras — um perfil que combina pesquisa, docência e gestão de forma incomum no cenário político brasileiro.
Sua gestão na Secitec foi marcada por iniciativas de alcance variado. No plano internacional, Kardec presidiu o Consecti — tornando-se o primeiro mato-grossense no cargo — e liderou missões no Brasil e no exterior, conectando o estado a redes globais de inovação. No plano local, coordenou a construção de cinco escolas técnicas estaduais e tirou do papel o Parque Tecnológico de Mato Grosso, projeto que havia permanecido em discussão por anos.
Uma das apostas mais ousadas foi a verticalização do ensino: a partir de 2027, alunos do ensino médio técnico terão vagas garantidas na Unemat e poderão concluir a graduação em apenas dois anos, aproveitando disciplinas já cursadas. O modelo elimina redundâncias e encurta a trajetória educacional, especialmente para jovens do interior. Kardec também articulou mais de 150 milhões de reais em investimentos da Finep para empresas de biocombustível e energia renovável, e criou um fórum que reunia Secitec, IFMT, Senai, Senac e instituições privadas em torno de um ecossistema educacional integrado.
Agora, Kardec anuncia candidatura à Assembleia Legislativa de Mato Grosso. O movimento revela uma consciência clara sobre os limites da gestão executiva: transformações construídas por decreto podem ser desfeitas da mesma forma. Sua intenção declarada é fortalecer a legislação que sustente os avanços em ciência, tecnologia e educação profissional, interiorizando incentivos e garantindo que o que foi construído não dependa apenas de quem ocupa o cargo.
Entre 2023 e 2026, Mato Grosso experimentou uma transformação profunda em seus pilares de ciência, tecnologia e educação profissional, movimento que tem o professor Allan Kardec como figura central. À frente da Secretaria de Estado de Ciência, Tecnologia e Inovação (Secitec), Kardec orquestrou uma série de iniciativas que reposicionaram o estado como um polo emergente de inovação no Brasil Central, integrando conhecimento acadêmico de ponta com as demandas práticas da região.
O alcance dessa gestão foi amplo. Kardec coordenou a Iniciativa Amazônia +10, presidiu o Conselho Nacional de Secretários de Estado de Ciência, Tecnologia e Inovação (Consecti) — sendo o primeiro mato-grossense a ocupar esse cargo — e liderou missões brasileiras na Índia, China e Barcelona. Essas ações internacionais sinalizavam uma ambição de conectar o estado a redes globais de inovação e transferência de conhecimento.
No plano concreto, a transformação é mensurável. Kardec foi responsável pela construção de cinco novas escolas técnicas estaduais e pela criação do Parque Tecnológico de Mato Grosso, um projeto que havia permanecido em discussão por anos. Mas o número que melhor ilustra o impacto dessa gestão é o crescimento de matrículas nos cursos técnicos profissionalizantes: de 688 alunos em 2023 para 10.415 em 2026, um aumento de 1.414%. Essa expansão reflete não apenas investimento em infraestrutura, mas uma mudança na oferta educacional do estado.
Uma das inovações mais significativas foi a verticalização do ensino, um modelo que a partir de 2027 garantirá que alunos do ensino médio das escolas técnicas estaduais tenham vagas asseguradas no ensino superior pela Universidade Estadual de Mato Grosso (Unemat), com a possibilidade de concluir a graduação em apenas dois anos. Esse arranjo aproveita disciplinas já cursadas no ensino técnico, eliminando redundâncias e acelerando a trajetória educacional.
Kardec também trabalhou para aproximar a educação técnica do setor produtivo. Estabeleceu parcerias entre indústrias de biocombustível e energia renovável com a Financiadora de Estudos e Projetos (Finep), articulação que resultou em mais de 150 milhões de reais em investimentos para empresas como a FS, sediada em Lucas do Rio Verde. Coordenou ainda um fórum gestor que reunia a Secitec, o Instituto Federal de Mato Grosso (IFMT), Senai, Senac e instituições privadas de ensino técnico profissionalizante, criando um espaço de diálogo entre os atores do ecossistema educacional.
Além de sua atuação como secretário, Kardec é professor da rede pública estadual, mestre e doutor pela Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), membro efetivo e imortal da Academia Mato-grossense de Letras e vice-presidente do Instituto Histórico e Geográfico de Mato Grosso. Essa trajetória acadêmica e institucional o posiciona como alguém que transita entre o mundo da pesquisa, da educação e da gestão pública.
Agora, Kardec anuncia sua candidatura à Assembleia Legislativa de Mato Grosso, movimento que sinaliza sua intenção de continuar influenciando as políticas públicas de ciência, tecnologia e educação profissional do estado. Segundo ele, o objetivo é fortalecer a legislação que sustente esses avanços e interiorizar ainda mais os incentivos à pesquisa, ensino e inovação. A candidatura representa uma tentativa de institucionalizar, por meio da lei, as transformações que começaram a ganhar forma durante sua gestão na Secitec.
Citas Notables
Precisamos levar adiante a força do diálogo que construímos com prefeitos, vereadores, pesquisadores, universidades, professores e alunos para interiorizar ainda mais o incentivo à pesquisa, ensino e inovação— Allan Kardec
Quieres la nota completa?
Lee el original en FOLHAMAX ↗
Education