En Francia, un antiguo debate sobre cómo formar el carácter de los niños ha vuelto a encenderse con nueva intensidad: la psicóloga Caroline Goldman defiende el retorno a una disciplina firme, argumentando que la crianza positiva ha producido una generación sin límites, mientras cientos de profesionales la acusan de promover métodos que dañan el alma infantil. El conflicto no es solo técnico ni pedagógico; es el reflejo de una sociedad que busca, entre consejos contradictorios y redes de apoyo cada vez más frágiles, una manera de acompañar a sus hijos sin perderse a sí misma.
Francia dividida: el choque entre la crianza positiva y los métodos disciplinarios tradicionales
Los niños sometidos a métodos de aislamiento prolongado pueden experimentar daño psicológico según críticos; padres reportan confusión y culpa por presiones contradictorias sobre crianza.
El auge del modelo positivo provocó una fuerte controversia después de que una…
Mark
What happened here?
Mimi
¿Niños insoportables para los otros? El debate que divide a Francia sobre la crianza de los hijos.
Mark
Give me the shape of it.
Mimi
El auge del modelo positivo provocó una fuerte controversia después de que una psicóloga defendió el regreso a una disciplina más estricta - LA NACION
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What should we watch for?
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O Pulso
- Goldman afirma que los niños de hoy 'simplemente ya no se contienen', y su llamado a restaurar la disciplina estricta ha sacudido el consenso pedagógico francés.
- Doscientos ochenta profesionales firmaron una denuncia formal contra ella, acusándola de promover métodos represivos que pueden dejar cicatrices psicológicas duraderas.
- El debate se libra también en el terreno científico: investigadores cuestionan que el aislamiento prolongado tenga respaldo empírico, mientras los seguidores de Goldman defienden su eficacia práctica.
- Detrás de la polémica se asoma una crisis más honda: la natalidad cae en Francia, el apoyo estatal a las familias se erosiona y los padres navegan solos entre mandatos contradictorios.
- Por ahora, el debate permanece abierto y sin árbitro claro, dejando a muchas familias atrapadas entre la culpa y la confusión.
En Francia, un antiguo debate sobre cómo formar el carácter de los niños ha vuelto a encenderse con nueva intensidad: la psicóloga Caroline Goldman defiende el retorno a una disciplina firme, argumentando que la crianza positiva ha producido una generación sin límites, mientras cientos de profesionales la acusan de promover métodos que dañan el alma infantil. El conflicto no es solo técnico ni pedagógico; es el reflejo de una sociedad que busca, entre consejos contradictorios y redes de apoyo cada vez más frágiles, una manera de acompañar a sus hijos sin perderse a sí misma.
Caroline Goldman es, quizás, la psicóloga más incómoda de Francia. Desde hace tiempo sostiene que la crianza positiva —ese modelo que prioriza la empatía, la negociación y la ausencia de castigos— ha producido niños que no saben contenerse y que resultan difíciles de tolerar para quienes los rodean. Su propuesta: recuperar el "tiempo de reflexión" y una disciplina más clara, más firme, más antigua.
La reacción no se hizo esperar. Doscientos ochenta profesionales de la salud mental y la educación firmaron un documento denunciando sus métodos como represivos. Los críticos señalan que el aislamiento prolongado, lejos de enseñar autorregulación, puede infligir daño psicológico real en niños que aún no tienen las herramientas para procesar la exclusión. La disputa se trasladó rápidamente a los medios, las redes sociales y las mesas de cocina de miles de familias francesas.
Pero el debate sobre Goldman es también una ventana hacia algo más profundo. Francia enfrenta una caída sostenida de su natalidad, un debilitamiento de las redes de apoyo que el Estado solía ofrecer a las familias, y una presión creciente sobre padres que reciben mensajes contradictorios desde todos los frentes. Ser padre hoy en Francia —como en buena parte del mundo occidental— implica navegar entre expertos que se contradicen, culpas que se acumulan y una soledad que pocas políticas públicas logran aliviar.
El conflicto no ha encontrado resolución. Goldman sigue defendiendo sus ideas con la misma convicción; sus detractores, con la misma alarma. Y en el medio, los niños crecen mientras sus padres intentan descifrar, sin mapa claro, qué significa quererlos bien.
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NUEVA YORK.– No hace falta pasar mucho tiempo con Caroline Goldman, la psicóloga más polémica de Francia, para que saque a relucir su tema favorito: los niños que se portan mal. Los niños “simplemente ya no se contienen”, me dijo cuando no…
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