Parcoursup au cœur de la mobilisation lycéenne : suppression ou refonte demandées

Ghjulia a passé l'été à attendre. Bachelière de dix-huit ans habitant l'Hérault, elle avait postulé en première année de médecine à l'Université de Montpellier via Parcoursup, la plateforme nationale d'affectation des étudiants de l'enseignement supérieur. Son dossier était solide : près de quinze de moyenne générale en terminale, déléguée de classe, latiniste, sportive de haut niveau, et une mention assez bien au baccalauréat. Pourtant, quand septembre est arrivé, aucune affectation n'était venue. Comme plusieurs milliers d'étudiants chaque année, elle s'était retrouvée sans proposition.

Ce qui rend le cas de Ghjulia particulièrement révélateur, c'est qu'elle représente précisément le type de candidate que le système devrait accueillir. « Je ressens comme une injustice parce que j'avais vraiment un bon dossier et je ne comprends pas pourquoi je n'ai eu aucune affectation », explique-t-elle. Elle a décidé de mettre cette année à profit en s'engageant dans un service civique de huit mois, mais l'incertitude pèse. « Je compte retenter ma chance l'an prochain, mais j'ai désormais une appréhension car je me demande ce que je vais faire de ma vie si à nouveau je n'obtiens rien. C'est quand même inacceptable de ne pas pouvoir faire les études que l'on veut. »

Parcoursup, lancée en 2018 lors du premier quinquennat d'Emmanuel Macron, a accumulé les critiques depuis son déploiement. La plateforme est accusée de manquer de transparence, particulièrement concernant les algorithmes que chaque formation utilise pour évaluer les candidatures. Un rapport parlementaire publié en 2023 par la commission de la culture, de l'éducation et de la communication du Sénat a relevé un paradoxe troublant : bien que des améliorations techniques et informationnelles aient été progressivement apportées, la satisfaction des utilisateurs suivait une tendance inverse. Dans le débat public, c'est une anxiété croissante qui domine, accompagnée d'un sentiment persistant de manque de clarté, de rapidité, d'équité et de transparence.

La suppression ou la refonte complète de Parcoursup figurent désormais au cœur des revendications du mouvement lycéen. Mardi 6 octobre, lors d'une journée de mobilisation nationale, quatre cent cinquante mille manifestants ont défilé dans les rues selon les organisateurs. De nombreuses pancartes visaient directement la plateforme. Le spectre politique s'est largement mobilisé sur la question : de Jean-Luc Mélenchon à Marine Le Pen, en passant par François Ruffin, Fabien Roussel, Marine Tondelier et Bruno Retailleau, plusieurs candidats à l'élection présidentielle appellent à la suppression pure et simple du système. D'autres, comme Raphaël Glucksmann, plaident pour son amélioration.

Le gouvernement reconnaît les problèmes. Gérard Larcher, président du Sénat, a admis mardi matin sur BFMTV « l'absence d'accompagnement, le caractère chaotique de Parcoursup », comprenant que cela « peut inquiéter ». Mais la porte-parole du gouvernement, Maud Bregeon, a rejeté l'idée que Parcoursup soit un « totem » à abattre. « Parcoursup mérite peut-être certaines améliorations et je crois qu'il ne faut pas balayer la crainte que ça peut susciter chez certains élèves, mais c'est un système qui fonctionne », a-t-elle déclaré sur France 2.

Parcoursup figure pourtant parmi les cinq chantiers prioritaires que le Premier ministre Sébastien Lecornu a identifiés dans sa feuille de route adressée dimanche à plusieurs ministres pour apaiser la colère des lycéens. « Les échanges sur Parcoursup expriment l'angoisse des lycéens d'engager leur avenir sans toujours comprendre les règles, puis de voir se fermer des possibilités que l'on croyait ouvertes », écrit Lecornu. Il demande aux ministres de l'Éducation nationale et de l'Enseignement supérieur de proposer avant fin octobre des améliorations concrètes.

Un rapport parlementaire publié en février 2026 par la commission des affaires culturelles et de l'éducation de l'Assemblée nationale constate que Parcoursup « participe de la persistance des inégalités socioculturelles ». Le rapport dresse une liste de cinquante et une propositions pour y remédier. Parmi elles : supprimer la lettre de motivation sauf si elle est spécifiquement requise, instaurer un référentiel unique de notation des devoirs et d'évaluation des compétences, supprimer la mention du lycée d'origine dans les dossiers communiqués aux formations, constituer une base de données des algorithmes locaux et en donner l'accès aux établissements, ou encore indiquer explicitement à quel stade de l'analyse les différents critères de sélection sont pris en compte.

Ghjulia elle-même pointe du doigt ce qu'elle perçoit comme l'arbitraire du système. « Le problème, c'est que c'est totalement aléatoire. J'ai écrit une quinzaine de lettres de motivation, sans utiliser ChatGPT, mais j'ai l'impression que les dossiers ne sont même pas regardés. L'algorithme n'est pas bon. Quand je vois des gens qui sont acceptés dans la filière que je voulais avec des dossiers moins bons que le mien, ça me paraît complètement illogique. » Le Premier ministre a promis mardi après-midi devant l'Assemblée nationale que « tout ce qu'on peut corriger » dans le dispositif « nous le corrigerons ». Mais avec Parcoursup devenu un sujet brûlant de la politique française, la question reste ouverte : les améliorations techniques suffiront-elles, ou faudra-t-il une refonte plus profonde du système ?