En Salta, un profesor de Matemáticas de 50 años enfrenta una investigación judicial por presuntos acercamientos físicos y contactos digitales no deseados hacia cuatro alumnas menores de edad. Lo que comenzó como un relato compartido en confianza entre estudiantes y una docente se convirtió en una causa formal que interroga los límites del poder y la responsabilidad en el espacio educativo. La institución escolar, llamada a ser refugio de formación, se convierte aquí en escenario de una vulneración que la justicia ahora intenta nombrar y reparar.
Investigan a profesor de Matemáticas por acoso a cuatro alumnas menores en Salta
Cuatro alumnas menores de edad sufrieron acercamientos físicos inapropiados y contactos no deseados que afectaron su integridad psicológica según la investigación fiscal.
Contactos que afectaron la integridad psicológica de las estudiantes
Mark
¿Cómo llegó esta denuncia a conocimiento de las autoridades?
Mimi
Las estudiantes contaron lo que había sucedido a una docente de la escuela. Esa maestra fue quien llevó la información a la directora, y desde ahí se formalizó la denuncia.
Luke
¿Tenemos confirmación de que todas las estudiantes reportaron lo mismo, o hay versiones distintas de los hechos?
Mark
¿Qué tipo de contactos físicos se denunciaron exactamente?
Mimi
Según la investigación, en un caso el profesor habría tomado a una alumna por la cintura. También hay gestos para que se acercara a abrazarlo. Con las otras estudiantes, los contactos fueron principalmente digitales.
Luke
¿Se especifica en algún lado cuándo ocurrieron estos episodios o si fueron aislados o reiterados?
Mark
¿Qué evidencia tiene la Fiscalía hasta ahora?
Mimi
Declaraciones de las alumnas, testimonios de docentes y familiares, fotos y documentación de los contactos por redes sociales. El fiscal dice que eso permite sostener que se afectó la integridad psicológica de las estudiantes.
Luke
¿Qué significa "documentación de los contactos"? ¿Mensajes capturados, pantallazos? Eso es importante para entender la solidez de lo que tienen.
Mark
¿Cuál es el siguiente paso en el proceso?
Mimi
Falta que la Fiscalía presente la acusación ante la Oficina Judicial. Hasta ahora está todo en investigación.
Luke
Y la calificación como "acoso callejero" —¿es la más grave que podrían usar, o hay otras figuras que podrían aplicarse cuando avance el caso?
Le Pouls
- Cuatro alumnas menores vivieron episodios de contacto físico inapropiado y solicitudes de comunicación digital por parte de quien debía ser su educador.
- La cadena de denuncia se activó desde adentro: las estudiantes confiaron en una docente, y la directora formalizó la queja ante las autoridades judiciales.
- La Fiscalía Contravencional recopiló declaraciones de alumnas, docentes y familiares, junto con registros fotográficos y documentación de los contactos denunciados.
- Los hechos fueron encuadrados provisionalmente como acoso callejero bajo el artículo 115 del Código Contravencional de Salta, aunque la calificación puede cambiar con el avance del proceso.
- La causa permanece en etapa de investigación, a la espera de la presentación de la acusación formal ante la Oficina Judicial.
En Salta, un profesor de Matemáticas de 50 años enfrenta una investigación judicial por presuntos acercamientos físicos y contactos digitales no deseados hacia cuatro alumnas menores de edad. Lo que comenzó como un relato compartido en confianza entre estudiantes y una docente se convirtió en una causa formal que interroga los límites del poder y la responsabilidad en el espacio educativo. La institución escolar, llamada a ser refugio de formación, se convierte aquí en escenario de una vulneración que la justicia ahora intenta nombrar y reparar.
Un docente de Matemáticas de 50 años es investigado en Salta por conductas que habrían afectado a cuatro alumnas menores durante marzo de este año. Los episodios, ocurridos en el propio establecimiento educativo, combinaron contactos físicos y acercamientos digitales: en un caso, el profesor habría tomado a una estudiante por la cintura y luego la siguió en Instagram; en otro, escribió su número de teléfono en una hoja de trabajo y aguardó que ella le escribiera. Con las otras dos alumnas, los contactos se concentraron en solicitudes de comunicación a través de redes sociales.
El proceso judicial se inició cuando las estudiantes compartieron sus experiencias con una docente. La directora del establecimiento formalizó la denuncia, poniendo en marcha la intervención de la Unidad Fiscal Contravencional, a cargo del auxiliar fiscal Marcos Bravo. Desde entonces, la Fiscalía reunió testimonios de las alumnas, de docentes y familiares, además de registros fotográficos y documentación vinculada a los contactos denunciados.
Los hechos fueron encuadrados de manera provisional como acoso callejero conforme al artículo 115 del Código Contravencional de Salta, con la advertencia de que esa calificación podrá revisarse. La causa continúa en etapa de investigación bajo la órbita de la UFICON, pendiente de la acusación formal ante la Oficina Judicial. Hasta que exista una resolución definitiva, las conductas atribuidas al docente conservan carácter de presuntas.
Un profesor de Matemáticas de 50 años enfrenta una investigación en Salta por conductas de acoso dirigidas a cuatro alumnas menores de edad. Los hechos presuntamente ocurrieron durante marzo de este año en un establecimiento educativo, y fueron denunciados por las autoridades de la institución después de que las estudiantes relataran lo sucedido a una docente.
La investigación, a cargo del auxiliar fiscal Marcos Bravo de la Unidad Fiscal Contravencional, ha documentado una serie de episodios que incluyen tanto contactos físicos como interacciones digitales. En uno de los casos, el docente habría tomado a una estudiante por la cintura y posteriormente la siguió en Instagram. En otro, escribió su número telefónico en una hoja de trabajo de la alumna y le expresó que esperaba recibir un mensaje suyo. También habría realizado gestos para que se acercara a abrazarlo. Con las otras dos menores, los contactos se concentraron en solicitudes de comunicación e interacciones a través de Instagram y TikTok.
Las autoridades escolares recibieron la información cuando las estudiantes compartieron sus experiencias con una docente. La directora del establecimiento formalizó entonces la denuncia que puso en movimiento el proceso judicial. Desde ese momento, la Fiscalía ha recopilado declaraciones de las alumnas, testimonios de docentes y familiares, registros fotográficos y documentación relacionada con los contactos denunciados.
Para el Ministerio Público Fiscal, los elementos reunidos hasta ahora permiten sostener de manera provisoria que las conductas investigadas afectaron la integridad psicológica de las estudiantes y generaron un entorno ofensivo para ellas. Los hechos fueron encuadrados inicialmente como acoso callejero conforme al artículo 115 del Código Contravencional de Salta, aunque esa calificación es provisional y podrá ser revisada a medida que avance la investigación.
La causa continúa bajo la órbita de la UFICON, pendiente de la presentación de la acusación ante la Oficina Judicial. Hasta que exista una resolución judicial definitiva, los hechos atribuidos al docente deben considerarse presuntos. El proceso se encuentra aún en etapa de investigación, y la calificación legal de los hechos podrá modificarse conforme se desarrollen las actuaciones.
Citations marquantes
Los elementos reunidos permitirían sostener que las conductas investigadas afectaron la integridad psicológica de las estudiantes y generaron un entorno ofensivo para ellas— Ministerio Público Fiscal, según la investigación
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