Niños y adolescentes imaginan espacios públicos más inclusivos para jugar

Encuadre de derechos y empoderamiento infantil: presenta a niños como 'sujetos de derecho con agencia' cuyas perspectivas deben guiar el diseño urbano. El estudio se enmarca como contribución progresista a la inclusión sin examinar tensiones entre participación infantil y responsabilidad adulta en espacios públicos.

Reconfiguración de dinámicas de poder entre adultos e infancias mediante el reconocimiento de agencia infantil en procesos de diseño urbano y participación ciudadana. Desplazamiento desde modelos paternalistas hacia enfoques basados en derechos que empoderan a niños y adolescentes como actores políticos legítimos en la transformación de espacios públicos.

Movimientos de participación ciudadana y derechos de la infancia desde la Convención sobre los Derechos del Niño (1989), que progresivamente han reconocido a menores como sujetos de derecho con voz en decisiones que les afectan, particularmente en contextos urbanos latinoamericanos.

Las familias con niños podrían beneficiarse de espacios públicos más inclusivos y accesibles, mejorando la calidad de vida urbana. Esto implica potencialmente mayor uso de parques y plazas, generando demanda por servicios complementarios (gastronomía, comercio local) y reduciendo costos de entretenimiento privado.

Los gobiernos locales y nacionales podrían implementar políticas de diseño urbano participativo que incluyan la voz infantil en planificación territorial. Esto requeriría marcos regulatorios que garanticen accesibilidad universal, inclusión de personas con discapacidad, y espacios seguros para juego. Podría generar inversión pública en infraestructura recreativa y educativa.